Comment susciter la motivation des élèves pour la grammaire ? : réflexions autour d'une séquence didactique
Ce livre propose une réflexion sur l'enseignement d'un sujet réputé difficile et impopulaire: la grammaire.Comment motiver les élèves en grammaire et comment mettre en oeuvre des démarches d'enseignement engageantes ? Optant pour un enseignement de la grammaire dosant induction et déd...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Genève :
Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Section des sciences de l'éducation
C 2021.
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| سلاسل: | Cahiers de la Section des Sciences de l'Education
144 |
| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comment susciter la motivation des élèves pour la grammaire ?, réflexions autour d'une séquence didactique, Sarah Gremion, 2022, Genève, Éditions Interroger l'éducation, 978-2-940655-18-2 |
جدول المحتويات:
- P. 13
- Préface
- P. 19
- Repenser l'enseignement de la grammaire : une nécessité pour mieux l'enseigner
- P. 23
- La grammaire rénovée
- P. 55
- Motivation et sens du travail scolaire comme facteurs d'apprentissage
- P. 79
- Réflexions sur une séquence didactique
- P. 103
- Entre théorie et pratique : cinq principes fondamentaux à retenir
- P. 135
- Conclusion