Syllabozoo 2 : GS-CP, RASED
A partir des noms et des images de 24 animaux, le Syllabozoo permet aux enfants d'apprendre à segmenter et à combiner les syllabes orales (activités phonologiques) et écrites (principe graphophonologique). Ce travail au niveau de la syllabe facilite la compréhension ultérieure du principe alpha...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
[Paris] :
Retz
DL 2022.
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| 叢編: | Apprendre à parler... parler pour apprendre
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| 主題: | |
| 提示: |
Cet ouvrage contient 24 fiches d'animaux découpées selon un axe vertical ainsi qu'un support de 4 caches. Les fiches sont réunies par une spirale dans un support qui tient debout (comme un chevalet). Contient 1 guide pédagogique (24 pages) et 3 posters recto verso avec les 24 animaux |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 001 | 923197 | ||
| 008 | 220513s2022 xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN262366657 | ||
| 020 | |a 9782725641492 (relié à spirale) : |c [48,40 EUR] | ||
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| 100 | 1 | |a Ouzoulias, André, |d 1951-...., |c professeur de philosophie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Syllabozoo 2 : |b GS-CP, RASED |c André Ouzoulias, Antoine Fetet ; illustrations d'Émilie Graebling. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (non paginé) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 27 . 34 cm + |e 1 guide pédagogique (20-IV pages) + |e 3 posters. | ||
| 490 | 0 | |a Apprendre à parler... parler pour apprendre |x 1637-8199 | |
| 500 | |a Cet ouvrage contient 24 fiches d'animaux découpées selon un axe vertical ainsi qu'un support de 4 caches. Les fiches sont réunies par une spirale dans un support qui tient debout (comme un chevalet). | ||
| 500 | |a Contient 1 guide pédagogique (24 pages) et 3 posters recto verso avec les 24 animaux | ||
| 520 | |a A partir des noms et des images de 24 animaux, le Syllabozoo permet aux enfants d'apprendre à segmenter et à combiner les syllabes orales (activités phonologiques) et écrites (principe graphophonologique). Ce travail au niveau de la syllabe facilite la compréhension ultérieure du principe alphabétique. Deux jeux de caches permettent de masquer soit l'image de l'animal chimérique, soit son nom afin de créer des situations de lecture ou d'écriture. On vérifie en soulevant les caches. Chaque page est découpée verticalement au milieu, isolant à la fois les deux syllabes et les deux parties, avant et arrière de l'animal. On peut ainsi former, par recombinaison, toutes sortes d'animaux chimériques, comme le " torpion " (avec l'avant d'une tortue et l'arrière d'un scorpion). | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Apprentissage de l'écriture | ||
| 650 | |a Livres animés | ||
| 700 | 1 | |a Fetet, Antoine, |d 1962-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Graebling, Émilie. |4 ill | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 264459806 |t Les jeux du Syllabozoo 2 |o GS-CP Rased |f André Ouzoulias, Antoine Fetet |d 2022 |c [Paris] |n Retz |p 1 boîte |s Apprendre à parler... parler pour apprendre |z 978-2-7256-4236-9 |
| 997 | |0 923197 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F OUZ |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 F OUZ |z Blois, INSPE CVL, JEU FRA |z Orléans, INSPE CVL, JEU FRA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 OUZ | ||