S'il te plait, compte-moi les moutons ! : voyage épistémologique et didactique au pays du nombre
Cet ouvrage propose aux futur.e.s enseignant.e.s une vision synthétique des enjeux didactiques autour de l'enseignement et de l'apprentissage du nombre en début de primaire, ainsi que l'histoire de ce concept.
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Genève :
Université de Genève
2021.
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| Serier: | Carnets des sciences de l'éducation
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| Fag: | |
| Kommentar: |
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Cet ouvrage propose aux futur.e.s enseignant.e.s une vision synthétique des enjeux didactiques autour de l'enseignement et de l'apprentissage du nombre en début de primaire, ainsi que l'histoire de ce concept. |
|---|---|
| Emne beskrivelse: | Vidéos accessibles à l'aide d'identifiants et en suivant des liens sous formes de QR codes |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (154 p.) : couv. ill., ill. ; 15 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. [143]-152. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782940655007 (br.) |