Précis de didactique de SVT : pour enseigner au collège et au lycée

Destiné aux enseignants de sciences de la vie et de la Terre (SVT) en formation, aux formateurs d enseignants de SVT et, plus largement, aux enseignants de SVT de collège et lycée, cet ouvrage met à disposition les principaux résultats des recherches conduites dans le champ de la didactique des SVT,...

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Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Schneeberger, Patricia, 19..-, Orange, Christian, 1953-...., enseignant-chercheur en didactique (Tekijä), Orange Ravachol, Denise, 19..- (Tekijä), Lhoste, Yann, 1972- (Tekijä)
Aineistotyyppi: Livre papier
Kieli:Français
Julkaistu: Pessac : Presses universitaires de Bordeaux C 2021.
Sarja:Parcours universitaires. SVT
Aiheet:
Huomautus: Autre contribution : Yann Lhoste (auteur)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Précis de didactique des sciences de la vie et de la terre
Sisällysluettelo:
  • P. 5
  • Introduction
  • P. 11
  • Partie 1. Fondements épistémologiques et didactiques pour appréhender les processus d'apprentissage
  • P. 13
  • Chapitre 1. Analyse didactique de l'enseignement de la géodynamique interne
  • P. 37
  • Chapitre 2. Analyse didactique de l'enseignement de la géodynamique interne
  • P. 54
  • Chapitre 3. Articuler savoirs et pratiques scientifiques pour apprendre en SVT
  • P. 79
  • Partie 2. Construire, mettre en oeuvre une séquence d'enseignement en SVT
  • P. 81
  • Chapitre 4. Mise en oeuvre de l'enseignement des SVT et problèmes professionnels du professeur
  • P. 101
  • Chapitre 5. Les débuts de cours
  • P. 120
  • Chapitre 6. Pour que les élèves apprennent en SVT : des tâches aux activités
  • P. 145
  • Chapitre 7. Mise en texte des savoirs et structuration des connaissances en SVT
  • P. 164
  • Partie 3. Repères didactiques pour penser de nouvelles possibilités d'enseignement des SVT
  • P. 166
  • Chapitre 8. Les finalités de l'enseignement des SVT : analyse didactique
  • P. 187
  • Chapitre 9. Les fonctions des évaluations dans l'enseignement des SVT
  • P. 203
  • Chapitre 10. Pour un enseignement des SVT émancipateur
  • P. 221
  • Conclusion de l'ouvrage
  • P. 223
  • Bibliographie
  • P. 229
  • Concepts clés de la didactique des Sciences de la Vie et de la Terre