Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle
Les usages du numérique à l école sont diversifiés. Si certains de ces usages n apportent pas de plus-values pédagogiques, d autres permettent aux élèves de s engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et...
Shranjeno v:
| Drugi avtorji: | , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2017.
Paris : Cyberlibris |
| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Sporočilo: |
Résumé des chapitres en franc ais Notice rédigée d'après la consultation, 2021-05-20 Titre provenant de la page de titre du document numérique Numérisation de l'édition de Québec : Presses universitaires du Québec, 2017 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 190 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation Type of computer file: 1 fichier ePub : 3 815 Ko ou 1 Fichier HTML : NA |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage du XXIe siècle, sous la direction de Margarida Romero, Benjamin Lille et Azeneth Patiño, 2017, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (XVI-167 p.), 978-2-7605-4849-7 |
| Izvleček: | Les usages du numérique à l école sont diversifiés. Si certains de ces usages n apportent pas de plus-values pédagogiques, d autres permettent aux élèves de s engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXIe siècle. Par une approche critique, cet ouvrage analyse les enjeux éducatifs du numérique, en tenant compte de sa complexité, de l interdisciplinarité de ses apports et des compétences dites du XXIe siècle . Parmi ces com pétences, la créativité et la résolution collaborative de problème sont présentées de manière plus approfondie à partir d exemples de défis technocréatifs ludiques qui favorisent l engagement des apprenants. Les auteurs abordent également différentes approches des usages créatifs du numérique, de l apprentissage par les jeux à la robotique pédagogique en passant par les approches liées aux laboratoires de création numérique. Enfin, ils se penchent sur la mise en œuvre des compétences numériques des enseignants et d un leadership pouvant favoriser l intégration des usages créatifs du numérique dans l ensei gnement. Tout au long du livre sont présentés des témoignages qui illustrent de manière concrète les différentes idées pédagogiques étudiées. Ces idées pratiques sont le résultat de recherches visant à fournir des outils aux différents acteurs de l éducation du XXIe siècle : super-héros enseignants et parents, sans oublier les conseillers pédagogiques et les décideurs politiques. |
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| Opis knjige/članka: | Résumé des chapitres en franc ais Notice rédigée d'après la consultation, 2021-05-20 Titre provenant de la page de titre du document numérique Numérisation de l'édition de Québec : Presses universitaires du Québec, 2017 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 190 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation Type of computer file: 1 fichier ePub : 3 815 Ko ou 1 Fichier HTML : NA |
| Format: | Navigateur internet ; lecteur de fichier PDF/ePub |
| Bibliografija: | Bibliogr. en fin de chapitres |
| ISBN: | 9782760548503 (PDF) 9782760548510 (EPUB) |
| Dostop: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |