Le développement de l'agir éthique chez les professionnels en éducation : formations initiale et continue
Cet ouvrage met en lumière les éléments présents dans le processus de construction de l agir éthique chez les professionnels de l éducation, notamment au regard des rôles que ceux-ci doivent assumer auprès des divers acteurs scolaires. Présentant des approches et des modèles d intervention et de con...
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| Altres autors: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2015.
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Pagination d'après l'écran de consultation : 214 p. Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 211 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le développement de l'agir éthique chez les professionnels en éducation, formations initiale et continue, sous la direction de Lise-Anne St-Vincent, 2015, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (XXI-182 p.), Collection Éducation-recherche, 978-2-7605-4232-7 |
| Sumari: | Cet ouvrage met en lumière les éléments présents dans le processus de construction de l agir éthique chez les professionnels de l éducation, notamment au regard des rôles que ceux-ci doivent assumer auprès des divers acteurs scolaires. Présentant des approches et des modèles d intervention et de construction expérimentés auprès de professionnels des milieux éducatifs, il amène des pistes de réflexion originales sur les formations initiale et continue. [Editeur] |
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| Descripció de l’ítem: | Pagination d'après l'écran de consultation : 214 p. Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 211 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Format: | Configuration requise : navigateur internet ; lecteur de fichier PDF/ePub |
| ISBN: | 9782760542334 (PDF/HTML) : |
| Accés: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |