Enseigner avec les technologies : Favoriser les apprentissages, développer des compétences
Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l`école d`aujourd`hui dans laquelle ce n`est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la cap...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
[20..].
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique Numérisation de l'édition de Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 286 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation Type of computer file: Fichier html |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner avec les technologies, favoriser les apprentissages, développer des compétences, Christian Depover, Thierry Karsenti, Vassilis Komis, 2007, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (XIX-264 p.), 978-2-7605-1489-8 |
| Shrnutí: | Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l`école d`aujourd`hui dans laquelle ce n`est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité, en s`appuyant sur un support technologique adéquat, à retrouver ces faits à partir d`une ressource pertinente ou de mettre en oeuvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants . Tout en s`inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs reconnus, la vision proposée dans l`ouvrage fait une large place aux contextes humains dans lesquels les technologies prendront place. [Source : extrait de 4e p. de couv.] |
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| Popis jednotky: | Titre provenant de la page de titre du document numérique Numérisation de l'édition de Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 286 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation Type of computer file: Fichier html |
| Médium: | Configuration requise : navigateur internet |
| ISBN: | 9782760519367 |
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