Identités professionnelles d'acteurs de l'enseignement : regards croisés
"Dix-huit professeurs-chercheurs proposent une analyse actuelle de l'identité de ces différents acteurs selon divers angles. Il s'agit d'un outil essentiel pour qui veut cerner l'identité de ces acteurs clés de la profession enseignante et leurs croisements dans une optique...
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| Outros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2007.
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| Colecção: | Education-Recherche
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique Numérisation de l'édition de Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : XVII-316 pages Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Identités professionnelles d'acteurs de l'enseignement, regards croisés, sous la direction de Christiane Gohier, 2007, Québec, Presses de l'Université du Québec, 1 vol. (XVII-316 p.), Education-Recherche, 978-2-7605-1511-6 |
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| 520 | |a "Dix-huit professeurs-chercheurs proposent une analyse actuelle de l'identité de ces différents acteurs selon divers angles. Il s'agit d'un outil essentiel pour qui veut cerner l'identité de ces acteurs clés de la profession enseignante et leurs croisements dans une optique de complémentarité et d'harmonisation des pratiques. Il s'adresse à tous les intervenants du monde de l'éducation ainsi qu'aux futurs maîtres, dont la construction identitaire est tributaire de l'interaction avec ces différents acteurs. " (écran d'accueil) | ||
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