Histoire du système éducatif
En France, chacun passe en moyenne quinze ans à l école. L école est devenue un énorme système, une part essentielle de notre société. En retraçant son histoire, on peut observer que, si les contenus de l enseignement sont issus d une longue tradition remontant à la Grèce antique, les institutions e...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Presses universitaires de France - Humensis
DL 2021.
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| Udgivelse: | 6e édition mise à jour. |
| Serier: | Que sais-je ? : société
n˚3729 |
| Fag: | |
| Kommentar: |
"Que sais-je ?" est une collection des éditions "Presses universitaires de France - Humensis" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Histoire du système éducatif, Vincent Troger, Jean-Claude Ruano-Borbalan, [6e édition mise à jour], 2021, Paris, Presses universitaires de France, Que sais-je ? (En ligne), 978-2-71540-801-2 |
Indholdsfortegnelse:
- P. 3
- Introduction
- P. 7
- Chapitre premier. École et pouvoir : de l'Église à l'État
- P. 26
- Chapitre II. La construction des savoirs scolaires
- P. 43
- Chapitre III. Évolution des pratiques éducatives et controverses pédagogiques
- P. 58
- Chapitre IV. L'école entre autonomie et centralisation
- P. 74
- Chapitre V. Former au travail : des corporations à l'enseignement technique
- P. 90
- Chapitre VI. École et inégalités
- P. 105 ##
- Chapitre VII. Les innovations techniques à l'école
- P. 121
- Conclusion