L'athlétisme et l'école : histoire et épistémologie d'un "sport éducatif"

L'athlétisme a longtemps revêtu un statut spécifique dans l'institution scolaire. Cet ouvrage interroge les fondements institutionnels et idéologiques de cette position. Il en évalue aussi les effets sur la constitution des contenus d'enseignements à l'école, en analysant la mani...

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Hlavní autoři: Terret, Thierry, 1963-, Fargier, Patrick (Autor), Rias, Bernard, 1945- (Autor), Roger, Anne, 1970- (Autor)
Médium: Livre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : L'Harmattan 2002.
Edice:Espaces et temps du sport
Témata:
On-line přístup:Accès Université Orléans et IFPM
Poznámka: Titre provenant de la page de titre du document numérisé
Reproduction de l'édition numérique de Paris : L'Harmattan, 2002
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 219 p.
Autre contributeur : Anne Roger (co-auteur)
Cyberlibris (ScholarVox) corpus STAPS
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• L'athlétisme et l'école, histoire et épistémologie d'un "sport éducatif", Thierry Terret, Patrick Fargier, Bernard Rias... [et al.], 2002, Paris, L'Harmattan, 1 volume (219 p.), Espaces et temps du sport, 2-7475-2584-8
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506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a L'athlétisme a longtemps revêtu un statut spécifique dans l'institution scolaire. Cet ouvrage interroge les fondements institutionnels et idéologiques de cette position. Il en évalue aussi les effets sur la constitution des contenus d'enseignements à l'école, en analysant la manière dont l'athlétisme a été progressivement présenté comme un sport de l'enfant, puis un " savoir " scolaire. La réflexion débouche enfin sur l'identification d'obstacles à l'innovation didactique et pédagogique de l'enseignement de l'athlétisme. 
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