L'athlétisme et l'école : histoire et épistémologie d'un "sport éducatif"
L'athlétisme a longtemps revêtu un statut spécifique dans l'institution scolaire. Cet ouvrage interroge les fondements institutionnels et idéologiques de cette position. Il en évalue aussi les effets sur la constitution des contenus d'enseignements à l'école, en analysant la mani...
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| Hauptverfasser: | , , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
L'Harmattan
2002.
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| Schriftenreihe: | Espaces et temps du sport
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
Titre provenant de la page de titre du document numérisé Reproduction de l'édition numérique de Paris : L'Harmattan, 2002 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 219 p. Autre contributeur : Anne Roger (co-auteur) Cyberlibris (ScholarVox) corpus STAPS |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'athlétisme et l'école, histoire et épistémologie d'un "sport éducatif", Thierry Terret, Patrick Fargier, Bernard Rias... [et al.], 2002, Paris, L'Harmattan, 1 volume (219 p.), Espaces et temps du sport, 2-7475-2584-8 |