Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels
Les travaux de recherche ne sont pas assez souvent pris en compte dans les directives pour l'enseignement et la formation professionnelle. Voici certains travaux sur l'apprentissage de savoirs en cours de validation, la référentialisation comme processus et enjeu de professionnalisation, l...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Livre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Cairn
2020.
Dijon : Educagri éditions 2020. |
| 叢編: | Agora
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 提示: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Recherches en éducation, pratiques et apprentissages professionnels, coordination Jean-François Marcel et Paul Olry, Dijon, Educagri éditions, 2014, 1 vol. (253 p.), Ag(o)ra, 978-2-84444-987-0 |
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| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Les travaux de recherche ne sont pas assez souvent pris en compte dans les directives pour l'enseignement et la formation professionnelle. Voici certains travaux sur l'apprentissage de savoirs en cours de validation, la référentialisation comme processus et enjeu de professionnalisation, les interactions entre la formation et le travail, l'étude et à la prise en charge des politiques éducatives par les établissements scolaires | ||
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