Refus et refusés d'école : France, XIXe-XXIe siècle
"Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l éducation séparée à l inclusion scolaire, les refus d école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. C est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu alors méconnue, que ce livre pro...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Cairn
2020.
Fontaine : PUG 2020. |
| coleção: | Enseignement et réformes (en ligne)
Enseignement et réformes |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
PUG = Presses universitaires de Grenoble CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Refus et refusés d'école, France, XIXe-XXIe siècle, sous la direction de Julien Cahon et Youenn Michel, 2020, Fontaine, PUG, 1 volume (203 p.), Enseignement et réformes, 978-2-7061-4560-5 |
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| 100 | 1 | |a Cahon, Julien, |d 1983- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Refus et refusés d'école : |b France, XIXe-XXIe siècle |c sous la direction de Julien Cahon et Youenn Michel ; préface de Pierre Kahn et Bruno Poucet. |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2020. | ||
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| 504 | |a Bibliographie | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a "Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l éducation séparée à l inclusion scolaire, les refus d école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. C est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu alors méconnue, que ce livre propose de revenir. Dans une logique interdisciplinaire, l ouvrage montre la multiplicité des formes et des significations des refus d école, ainsi que l attitude et les réponses de l État éducateur face à ces diverses conduites contestataires. Il questionne les résistances à l ordre scolaire, les refus de la forme de l école, la mise en place de dispositifs éducatifs alternatifs, ou encore la nature du débat public. Au delà des acteurs et chercheurs de l éducation, ce sujet sensible interpelle la société tout entière, car il questionne les principes fondamentaux de notre système éducatif." | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Échec scolaire |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Échec scolaire |x Lutte contre |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Michel, Youenn, |d 1976-...., |c enseignant-chercheur en histoire. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Kahn, Pierre, |d 1949- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Poucet, Bruno, |d 1952-...., |c historien. |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Centre amiénois de recherche en éducation et formation. |4 orm | |
| 710 | 2 | |a Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l'éducation. |4 orm | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
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