Parcours d'inclusion en maternelle : portraits de jeunes enfants en situation de handicap
À partir d'un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d'explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l'accueil. Outre les discours et les représentations sur l'école inclusive, ce sont les pratiques et les interac...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn
2020.
Nîmes : Champ social éditions [2017]. |
| Collection: | Collection Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers (en ligne)
Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Parcours d'inclusion en maternelle, portraits de jeunes enfants en situation de handicap, Diane Bedoin & Martine Janner-Raimondi, 2017, Nîmes, Champ social éditions, 1 vol. (175 p.), Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, 979-10-346-0012-0 |
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| 100 | 1 | |a Bedoin, Diane, |d 1983-...., |c enseignante-chercheuse en sciences du langage. | |
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| 504 | |a Références bibliographiques | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a À partir d'un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d'explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l'accueil. Outre les discours et les représentations sur l'école inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interrogées à travers l'analyse d'observations de classe filmées sur une année. Il s'agit d'identifier les leviers et les freins à l'inclusion scolaire de ces jeunes enfants en situation de handicap. Les résultats de cette recherche intéresseront les parents, les professionnels de la petite enfance et de l'éducation, les enseignants et les accompagnants d'élèves en situation de handicap. Cet ouvrage s'adresse également aux étudiants se destinant à ces métiers et aux chercheurs travaillant dans ce champ. | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Enseignement préscolaire | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 700 | 1 | |a Janner-Raimondi, Martine, |d 1959-...., |c professeure des universités en sciences de l'éducation. |4 aut | |
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