L'intelligence de l'enfant
L'intelligence chez l'enfant, comment ça marche ? Que nous apprennent les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage, sur la créativité ? En quoi les neurosciences, les études sur le cerveau et sa plasticité, la génétique nous permettent-elles de mieux comprendre le développem...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Auxerre (38, rue Rantheaume - BP 256 89004) :
Editions Sciences Humaines
2019.
Paris : Cairn |
| シリーズ: | Petite bibliothèque
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'intelligence de l'enfant, ouvrage coordonné par Martine Fournier et Roger Lécuyer, 2009, Auxerre, Editions Sciences humaines, 1 vol. (255 p.), La petite bibliothèque de sciences humaines, 978-2-912601-89-6 |
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| 520 | |a L'intelligence chez l'enfant, comment ça marche ? Que nous apprennent les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage, sur la créativité ? En quoi les neurosciences, les études sur le cerveau et sa plasticité, la génétique nous permettent-elles de mieux comprendre le développement de l'intelligence ? L'intelligence est-elle innée ou acquise ? Qu'est-ce qu'un enfant sur-doué ? Que sait-on de l'autisme ? Pourquoi l'usage du QI reste-t-il si fréquent ? Quel est le rôle de la famille, de l'école, de la société et de la culture dans la genèse de l'intelligence ? La génétique, les neurosciences comme la psychologie du développement soulignent aujourd'hui les interactions étroites entre biologie et culture. Ce livre, rassemblant les contributions des meilleurs spécialistes psychologues, sociologues, linguistes, cognitivistes répond de manière claire, argumentée et ouverte aux questions majeures concernant l'intelligence | ||
| 650 | |a Intelligence |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Cognition | ||
| 650 | |a Psychologie du développement | ||
| 700 | |a Lécuyer, Roger, |d 1944-2023, |c psychologue. |4 aut | ||
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