Imiter pour grandir : développement du bébé et de l'enfant avec autisme
Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ?Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu'ils voient faire ? Est-ce qu'ils s'abêtissent?Faut-il les laisser faire ? Les enfants avec autisme peuvent-ils imiter ? Cela les aide-t-il ? Comment le cerveau traite-t-il l...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Dunod
2019.
[Lieu de diffusion inconnu] : Cairn |
| 版: | 2e édition. |
| シリーズ: | Psychothérapies
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Imiter pour grandir, développement du bébé et de l'enfant avec autisme, Jacqueline Nadel, 2e édition [entièrement revue et mise à jour], 2016, Malakoff, Dunod, 1 vol. (XII-212 p.), Psychothérapies, 978-2-10-074347-6 |
| LEADER | 02446nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 913561 | ||
| 008 | 191107s2019 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN240749782 | ||
| 020 | |a 9782100745012 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Nadel, Jacqueline, |d 1938-...., |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Imiter pour grandir : |b développement du bébé et de l'enfant avec autisme |c Jacqueline Nadel. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b Dunod. | ||
| 260 | |a [Lieu de diffusion inconnu] : |b Cairn, |c 2019. | ||
| 490 | 1 | |a Psychothérapies | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [187]-200. Bibliogr. en fin de certains chapitres. Index. Glossaire | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ?Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu'ils voient faire ? Est-ce qu'ils s'abêtissent?Faut-il les laisser faire ? Les enfants avec autisme peuvent-ils imiter ? Cela les aide-t-il ? Comment le cerveau traite-t-il l'imitation ? L'imitation ne tient pas la place majeure qu'elle mérite pour la connaissance de l'enfant et de son développement, et pour l'éducation et les thérapies de l'enfant avec autisme. Et pourtant l'imitation apprend à faire, et plus même, elle apprend à être. C'est tout le propos de cet ouvrage. Ce qu'imiter veut dire : Imiter pour apprendre et pour communiquer Ce que l'imitation peut faire pour le bébé et l'enfant avec autisme La boîte à outils de l'imitation : le cerveau, et ses connexions Exercer l'imitation à la carte dans le cas d'autisme Cette nouvelle édition a été entièrement revue et mise à jour | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 650 | |a Imitation |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Enfants autistes | ||
| 650 | |a Autisme infantile |x Thérapeutique | ||
| 776 | 0 | |0 190932015 |t Imiter pour grandir |o développement du bébé et de l'enfant avec autisme |f Jacqueline Nadel |e 2e édition [entièrement revue et mise à jour] |d 2016 |c Malakoff |n Dunod |p 1 vol. (XII-212 p.) |s Psychothérapies |z 978-2-10-074347-6 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:722186479 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.cairn.info/imiter-pour-grandir--9782100743476.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 913561 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||