Le processus éducatif : la construction de la personne comme sujet responsable
Présentation de la complexité de la démarche éducative, c'est à dire la socialisation, la construction des savoirs, mais aussi la structuration de la personne. L'auteur dénonce l'idéologie de la maîtrise qui ferait de l'éducateur le maître qui conduit et libère. Pour lui, l'...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Cairn
2019.
Toulouse : Erès éditions |
| Σειρά: | Connaissances de la diversité
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Σημείωση: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le processus éducatif, la construction de la personne comme sujet responsable, Jacques Marpeau, Nouvelle édition revue et augmentée, 2018, Toulouse, Érès éditions, 1 volume (381 pages), Connaissances de la diversité, 978-2-7492-6197-3 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Le processus éducatif : |b la construction de la personne comme sujet responsable |c Jacques Marpeau ; préface de Guy Berger. |
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| 504 | |a Bibliogr. p. 369-375 | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Présentation de la complexité de la démarche éducative, c'est à dire la socialisation, la construction des savoirs, mais aussi la structuration de la personne. L'auteur dénonce l'idéologie de la maîtrise qui ferait de l'éducateur le maître qui conduit et libère. Pour lui, l'acte éducatif doit créer les conditions pour que le sujet apprenant puisse devenir acteur. Il met en évidence l'évolution du contexte sociétal des métiers de l'éducation et de l'accompagnement, ainsi que l'évolution de la formation. [4e de couverture]. Une large partie est consacrée à la relation pédagogique. | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 650 | |a Éducation des enfants | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Éducateurs spécialisés | ||
| 650 | |a Éducation spéciale |x Psychologie | ||
| 700 | 1 | |a Berger, Guy, |d 1932-2023, |c pédagogue et enseignant en Sciences de l'éducation. |4 aui | |
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