La cognition sociale
La première synthèse en France sur les concepts clés de la cognition sociale. Quels sont les processus qui façonnent notre perception de l'environnement, des autres et de nous-mêmes ? Comment ces processus déterminent-ils nos comportements au quotidien (nos gestes citoyens, d'aide, de disc...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Grenoble (BP 47 38040) :
P.U.G.
2019.
Paris : Cairn 2019. |
| Schriftenreihe: | Psycho en +
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La cognition sociale, la construction de la réalité sociale et ses conséquences, François Ric, Dominique Muller, 2017, Fontaine, Presses universitaires de Grenoble, 1 vol. (158 p.), Psycho +, 978-2-7061-2696-3 |
| Zusammenfassung: | La première synthèse en France sur les concepts clés de la cognition sociale. Quels sont les processus qui façonnent notre perception de l'environnement, des autres et de nous-mêmes ? Comment ces processus déterminent-ils nos comportements au quotidien (nos gestes citoyens, d'aide, de discrimination, etc.) ? Après un chapitre d'introduction au domaine de la cognition sociale, les auteurs en exposent les concepts clés. Ils présentent les processus par lesquels les individus construisent la perception de leur environnement, d'autrui et d'eux-mêmes, le rôle de ces constructions dans le comportement quotidien, et leur rapport avec les émotions. Un sujet transversal qui intéresse de nombreuses disciplines et champs professionnels : enseignants et étudiants en psychologie et en neurosciences mais aussi professionnels du marketing, des neurosciences, des sciences de l'éducation et, de manière générale, toute personne intéressée par le fonctionnement du comportement humain |
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| Beschreibung: | CAIRN (ebooks) |
| Bibliographie: | Bibliographie p. 125 160 |
| ISBN: | 9782706129872 (ebook PDF) |
| Zugangseinschränkungen: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |