La médiatisation de la formation et de l'apprentissage : mélanges offerts à Daniel Peraya
Hommage à Daniel Peraya, professeur à l'Université de Genève, cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs et de chercheuses issus de différents domaines : sciences de l'information et de la communication, psychologie et psychologie cognitive, sciences de l'éducation et techn...
שמור ב:
| מחברים אחרים: | , |
|---|---|
| פורמט: | Livre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
Cairn
2017.
Louvain-la-Neuve : De Boeck 2017. |
| סדרה: | Culture Communication
Culture & Communication |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université Orléans et IFPM |
| הערה: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 341 p. CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La médiatisation de la formation et de l'apprentissage, mélanges offerts à Daniel Peraya, sous la direction de Claire Peltier, 2014, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 1 vol. (341 p.), Culture & communication, 978-2-8041-8913-6 |
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| 245 | 0 | 0 | |a La médiatisation de la formation et de l'apprentissage : |b mélanges offerts à Daniel Peraya |c sous la direction de Claire Peltier ; [préface de Jean-Paul Bronckart]. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2017. | ||
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck, |c 2017. | ||
| 490 | 0 | |a Culture Communication | |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Hommage à Daniel Peraya, professeur à l'Université de Genève, cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs et de chercheuses issus de différents domaines : sciences de l'information et de la communication, psychologie et psychologie cognitive, sciences de l'éducation et technologies éducatives, sociologie des usages. Ces Mélanges ont été conçus non pas comme une suite de textes cloisonnés dans des champs disciplinaires et des approches différentes, mais plutôt comme un dialogue avec Daniel Peraya, à travers sa principale thématique de recherche : l'articulation de la médiatisation des dispositifs de formation et de leurs effets, déclinés en différentes formes de médiations (sémiocognitive, épistémique, sensori-motrice, relationnelle, réflexive, posturale, praxéologique). Ces deux notions, médiatisation et médiation, et plus particulièrement les relations qui les unissent, sont en effet appréhendées différemment selon les disciplines et les courants théoriques. La complémentarité du cadre théorique amené par Daniel Peraya et de ceux proposés par d'autres chercheurs sera tout particulièrement mise en avant | ||
| 538 | |a Configuration requise : navigateur internet | ||
| 600 | |a Peraya, Daniel, |d 1949-.... |c linguiste | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 650 | |a Enseignement assisté par ordinateur |x Systèmes-auteur | ||
| 700 | 1 | |a Bronckart, Jean-Paul, |d 1946- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Peltier, Claire, |d 1974-...., |c spécialiste en sciences de l'éducation. |4 pbd | |
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