La pédagogie Montessori

En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Poussin, Charlotte, 19..-...., éducatrice
פורמט: Livre numérique
שפה:Français
יצא לאור: Paris : Cairn 2017.
Paris (6, avenue Reille 75685) : Presses Universitaires de France 2017.
סדרה:Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ?
נושאים:
גישה מקוונת:Accès Université Orléans et IFPM
הערה: Titre provenant de l'écran d'accueil
L'édition électronique correspond à la version imprimée de : Paris, DL 2017
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 124 pages
CAIRN (ebooks)
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Edition sous un autre format:• La pédagogie Montessori, Charlotte Poussin, 2017, Paris, Presses universitaires de France / Humensis, 1 vol. (124 p.), Que sais-je ?, 978-2-13-079569-8
תיאור
סיכום:En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement
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L'édition électronique correspond à la version imprimée de : Paris, DL 2017
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 124 pages
CAIRN (ebooks)
פורמט:Accès par internet. Navigateur Internet
ISBN:9782130800507
ISSN:2259-0935
גישה:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition