Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner
Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établisse...
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| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Livre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris :
Cairn
2017.
Nîmes (34bis, rue Clérisseau 30000) : Champ social 2017. |
| श्रृंखला: | Enfance / adolescence et ses troubles
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université Orléans et IFPM |
| टिप्पणी: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Scolarité et troubles du comportement, des solutions pour enseigner, Alain Krotenberg, 2012, Nîmes, Champ social éditions, 1 vol. (276 p.), Enfance et adolescence par gros temps, 978-2-35371-140-6 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L'ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l'échec. Les auteurs associent leurs compétences respectives médicales et pédagogiques pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l'ensemble des professionnels qui ont en charge d'accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement | ||
| 700 | |a Lambert, Éric, |d 19..-, |c chercheur en psychologie. |4 aut | ||
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