Dans les traces du prénom : ce que les autres inscrivent en nous
Bien que son fil d'Ariane soit la pensée psychanalytique, ce livre n'est pas réservé aux spécialistes ; la réflexion s'ouvre à d'autres champs de la pensée, comme la linguistique, l'anthropologie, l'histoire, la littérature et les droits humains. Sur le mode de l'e...
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| Main Author: | |
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| Format: | Livre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Cairn
2017.
Paris (6, avenue Reille 75685) : P.U.F |
| Series: | Le fil rouge
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Dans les traces du prénom, ce que les autres inscrivent en nous, Juan Eduardo Tesone, 2013, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (218 p.), Le Fil rouge, 978-2-13-061749-5 |
| Summary: | Bien que son fil d'Ariane soit la pensée psychanalytique, ce livre n'est pas réservé aux spécialistes ; la réflexion s'ouvre à d'autres champs de la pensée, comme la linguistique, l'anthropologie, l'histoire, la littérature et les droits humains. Sur le mode de l'essai, il souligne l'importance capitale dans la vie d'une personne, dans la construction de sa subjectivité et de son identité, du ou des prénoms choisis par ses parents. Le prénom est un don offert à l'enfant par ceux qui le précédent, il est la trace ineffaçable d'une histoire symbolique. Il faut alors parcourir ce livre familial, reconnaître les liens qui traversent les générations, pour permettre à l'enfant de faire sien son nom propre. Les fantasmes des parents peuvent parfois faire de ce dernier un enfant symptôme ; le conflit insiste alors entre le symptôme de l'enfant et le fantôme parental pour se nouer autour du prénom. Le prénom serait ainsi à envisager comme un cryptogramme, dont le déchiffrage libère l'enfant d'un point d'ancrage certes nécessaire pour sa filiation, mais qui peut parfois l'entraver |
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| Item Description: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782130838906 9782130809425 |
| Access: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |