La psychologie de l'enfant
De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les appor...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn
2017.
Paris (6, avenue Reille 75685) : Presses Universitaires de France 2017. |
| Collection: | Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ? |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
Titre provenant de l'écran d'accueil L'édition électronique correspond à la 8ème édition mise à jour de la version imprimée de : Paris, impr. 2017 CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La psychologie de l'enfant, Olivier Houdé, 8e édition, 2017, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (127 p.), Que sais-je ?, 978-2-13-078950-5 |
| Résumé: | De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine. Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence |
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| Description: | Titre provenant de l'écran d'accueil L'édition électronique correspond à la 8ème édition mise à jour de la version imprimée de : Paris, impr. 2017 CAIRN (ebooks) |
| Format: | Navigateur internet avec support flash |
| ISBN: | 9782130790433 |
| ISSN: | 2259-0935 |
| Accès: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |