L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses : pourquoi des entretiens ? Avec qui ? Comment ?
La préoccupation légitime des professionnels de l'éducation les conduit à souhaiter la prompte mise en œuvre d'une aide pour un enfant ou un adolescent en difficulté, que cette aide soit prodiguée dans l'école ou à l'extérieur de celle-ci. Une logique techniciste et gestionnaire...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Cairn
2020.
Nîmes (34bis, rue Clérisseau 30000) : Champ social 2020. |
| Colecção: | Pédagogie transmission
Pédagogie & transmission |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
L'impression du document génère 245 p. Notice rédigée d'après la consultation du 2013-05-30 Titre provenant de la page de titre du document numérisé CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'enfant en difficulté à l'école, construire ensemble des réponses, pourquoi des entretiens ? Avec qui ? Comment ?, Jeannine Duval Heraudet, 2009, Nîmes, Champ social, 1 vol. (245 p.), Collection Pédagogie & transmission, 978-2-35371-062-1 |