La santé mentale de l'enfant
Qui est un enfant en bonne santé mentale ? Et qui est donc l enfant que veulent promouvoir, aujourd hui, les nouvelles interventions en santé mentale ? Autrement dit, comment définir la bonne santé mentale de l enfant et comment y contribuer par nos réflexions et nos actions, thérapeutiques et préve...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Cairn
2012.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur |
| Seri Bilgileri: | Oxalis
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| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La santé mentale de l'enfant, quelles théories pour penser nos pratiques ?, Anne-Christine Frankard, Xavier Renders, 2004, Bruxelles, de Boeck université, 1 vol. (240 p.), Oxalis, 2-8041-4561-1 |
| Özet: | Qui est un enfant en bonne santé mentale ? Et qui est donc l enfant que veulent promouvoir, aujourd hui, les nouvelles interventions en santé mentale ? Autrement dit, comment définir la bonne santé mentale de l enfant et comment y contribuer par nos réflexions et nos actions, thérapeutiques et préventives ? Aujourd hui foisonnent les nouvelles initiatives cherchant à promouvoir la santé de l enfant, sans qu elles soient toujours bien identifiées. Alors, comment comprendre le processus de leur naissance, le projet qui les sous-tend, la représentation de l enfant qui les habite, la diffusion plus ou moins large qu elles connaissent ? Prendre en considération cette diversité tout en offrant au professionnel de l enfance des repères lui permettant d analyser ses pratiques, tel est l objectif de cet ouvrage. Les auteurs, s appuyant sur leur pratique de psychologues cliniciens et leurs travaux de recherche, et surtout sur leur expérience d enseignants, proposent une analyse en trois temps. La première partie étudie historiquement la notion de santé mentale de l enfant et son évolution à travers neuf courants de pensée ou foyers théoriques. Dans une deuxième partie, différentes initiatives actuelles de soins et de prévention sont examinées en cherchant à les situer dans leur contexte théorique et social. Ces deux parties sont mises en débat dans la troisième partie à l occasion de différentes tables rondes composées de chercheurs universitaires, de praticiens cliniciens et de professionnels de l enfance. Outil de réflexion destiné aux acteurs de terrain ainsi qu aux futurs professionnels en formation, cet ouvrage, d accès aisé, répond à la nécessité actuelle de se donner des repères face à l abondance des nouvelles pratiques et intéressera les psychologues, les assistants sociaux, les éducateurs, les infirmiers, les médecins ainsi que toute personne concernée par l enfance |
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| Diğer Bilgileri: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782804180027 9782807353923 |
| Erişim: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |