L'efficacité dans l'enseignement : promesses et zones d'ombre
De plus en plus, les systèmes scolaires sont interrogés et évalués au regard de leur efficacité. Il suffit par exemple de songer à l importance croissante prise par l annonce des résultats des enquêtes internationales comme PISA. Ces interpellations récurrentes quant à l efficacité ont conduit les c...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Cairn
2011.
Bruxelles : De Bœck Supérieur 2012. |
| Col·lecció: | Pédagogies en développement
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'efficacité dans l'enseignement, promesses et zones d'ombre, sous la direction de Xavier Dumay, Vincent Dupriez, 2009, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (288 p.), Pédagogies en développement, 978-2-8041-0186-2 |
| Sumari: | De plus en plus, les systèmes scolaires sont interrogés et évalués au regard de leur efficacité. Il suffit par exemple de songer à l importance croissante prise par l annonce des résultats des enquêtes internationales comme PISA. Ces interpellations récurrentes quant à l efficacité ont conduit les chercheurs, depuis une quarantaine d années, à se questionner sur l efficacité des pratiques dans le monde scolaire. L objectif de cet ouvrage est de rendre compte des résultats majeurs accumulés par la recherche dans ce domaine et d apporter ainsi des réponses aux questions suivantes. Pourquoi les élèves apprennent-ils davantage dans certaines classes ? Les pratiques efficaces le sont-elles quels que soient les élèves ? Quelle est l influence des autres élèves de la classe ou de l école ? Y a-t-il des manières de gérer et diriger les écoles qui favorisent l apprentissage des élèves ? Mais l ouvrage a également pour ambition d ouvrir le lecteur à la facette politique de cette problématique. Il propose des exemples d indicateurs d efficacité, ainsi qu une analyse des dispositifs qui s appuient sur l évaluation de l efficacité des pratiques scolaires pour les réguler. |
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| Descripció de l’ítem: | CAIRN (ebooks) |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 247-273. Glossaire |
| ISBN: | 9782804178642 9782807354890 |
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