E-learning et formation des adultes en contexte professionnel
Pour certains, l'expression "e-learning" désigne d'une manière globale l usage des technologies pour l apprentissage alors que pour d autres son champ est circonscrit à l usage d Internet. Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi d adopter une vision large du "e-learning&quo...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Louvain-la-Neuve :
De Bœck Supérieur
2012.
Paris : Cairn |
| Serier: | Perspectives en éducation et formation
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • E-learning et formation des adultes en contexte professionnel, Christian Depover, Louise Marchand, 2002, Bruxelles, De Boeck université, 1 vol. (260 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-4106-3 |
| Summary: | Pour certains, l'expression "e-learning" désigne d'une manière globale l usage des technologies pour l apprentissage alors que pour d autres son champ est circonscrit à l usage d Internet. Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi d adopter une vision large du "e-learning" en mettant l accent avant tout sur les problèmes pédagogiques que pose l apprentissage à travers les technologies et sur la manière de les prendre en charge lorsqu on s intéresse à la formation des adultes. Afin d assurer l ancrage des concepts et des méthodologies avec la réalité de terrain, la seconde partie de cet ouvrage est centrée sur la présentation de cinq études de cas rédigées par des professionnels qui sont directement impliqués dans la conception et la mise en œuvre des nouvelles technologies en contexte de formation professionnelle . Ces professionnels sont issus d entreprises belges et canadiennes telles que Belgacom, Dexia, Siemens et Domtar. Cet ouvrage s adresse aux concepteurs de dispositifs d apprentissage destinés aux adultes mais aussi à toute personne impliquée dans l amélioration des compétences professionnelles par l usage raisonné des technologies de l apprentissage |
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| Emne beskrivelse: | CAIRN (ebooks) |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 237-242. Glossaire |
| ISBN: | 9782804177898 (en ligne) 9782807354586 |
| Adgang: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |