L'évaluation des politiques éducatives

L impression que tout a déjà été dit sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des questions éducatives essentielles véritables serpents de mer pour les professionnels du champ comme l aména...

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書誌詳細
第一著者: Pons, Xavier, 1979-
フォーマット: Livre numérique
言語:Français
出版事項: Paris : Cairn 2011.
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France
シリーズ:Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ?
主題:
オンライン・アクセス:Accès Université Orléans et IFPM
注記: Titre provenant de l'écran d'accueil
L'édition électronique correspond à l'édition de la version imprimée de : Paris, impr. 2011
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 127 pages
CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• L'évaluation des politiques éducatives, Xavier Pons,..., 2011, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (127 p.), Que sais-je ?, 978-2-13-058085-0
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520 |a L impression que tout a déjà été dit sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des questions éducatives essentielles véritables serpents de mer pour les professionnels du champ comme l aménagement optimal des rythmes scolaires, la démocratisation effective du système éducatif ou encore l éventuelle baisse de niveau des élèves dans le temps. Cette apparente difficulté à avoir un débat serein sur le fonctionnement de l école doit-elle nous amener à conclure à l échec de l évaluation des politiques éducatives en France, voire à son absence ? Analyser les acteurs, les logiques et les effets de l évaluation réserve quelques surprises 
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