Modélisations de l'évaluation en éducation : questionnements épistémologiques
Quels sont les savoirs produits par les recherches en et sur l'évaluation ? Quelles sont les modélisations mises en œuvre par des recherches d'orientations théoriques et méthodologiques différentes ? Peut-on penser une épistémologie de l'évaluation ?
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn
2014.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur |
| Collection: | Raisons éducatives
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Modélisations de l'évaluation en éducation, questionnements épistémologiques, Lucie Mottier Lopez, Gérard Figari (éds), 2012, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (238 p.), Raisons éducatives, 978-2-8041-7141-4 |