Roger Cousinet : la promotion d'une autre école

Que doit être une école, lieu d'acquisition de culture ? Que doit être une école, lieu de vie pour les enfants ? Pour Roger Cousinet (1881-1973), l'école ne peut être l'un sans l'autre, sinon elle n'est ni l'un ni l'autre : il n'y a pas d'alternatives. Le...

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Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí: Vals, Marie de, 19..-, Saisse, Suzanne (Údar)
Rannpháirtithe: Raillon, Louis, 1922-2006 (Údar an réamhrá)
Formáid: Livre numérique
Teanga:Français
Foilsithe / Cruthaithe: Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès 2010.
Paris : Cairn
Sraith:Connaissances de la diversité
Rochtain ar líne:Accès Université Orléans et IFPM
Nóta: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Contient:• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 3-6
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 7-9
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 11-14
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 15-18
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 19-21
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 23-34
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• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 53-73
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• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 89-106
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 107-138
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 139-141
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 143-148
• 069500770, Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3, p. 149-151
Edition sous un autre format:• Roger Cousinet, la promotion d'une autre école, Roger Cousinet, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2002, 1 vol. (150 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0073-3
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245 1 0 |a Roger Cousinet :  |b la promotion d'une autre école   |c Suzanne Saisse, Marie de Vals ; préface de Louis Raillon. 
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260 |a Paris :  |b Cairn,  |c 2010. 
490 0 |a Connaissances de la diversité 
500 |a CAIRN (ebooks) 
504 |a Bibliographie p. 143-148 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a Que doit être une école, lieu d'acquisition de culture ? Que doit être une école, lieu de vie pour les enfants ? Pour Roger Cousinet (1881-1973), l'école ne peut être l'un sans l'autre, sinon elle n'est ni l'un ni l'autre : il n'y a pas d'alternatives. Les extraits qui constituent cet ouvrage sont centrés sur l'apprentissage intellectuel des enfants, domaine dans lequel Roger Cousinet a particulièrement innové. A partir d'observations rigoureuses et de réflexions pertinentes sur la vie sociale des enfants et les démarches qui lui sont propres, il est à l'origine d'une " méthode de travail libre par groupes " et d'une " pédagogie de l'apprentissage " qui gardent aujourd'hui toute leur actualité. 
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