Lire à haute voix des livres aux tout-petits
Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S entendre parler, raconter. Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en voix ; une voix lit. Mais que se passe-t-il donc quand c...
Gespeichert in:
| Körperschaft: | |
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| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Cairn
2010.
Toulouse : éditions Erès 2009. |
| Schriftenreihe: | 1001 bébés
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lire à haute voix des livres aux tout-petits, Agence nationale des pratiques culturelles autour de la littérature jeunesse..., 2006, Ramonville-Sainte-Agne, Éditions Érès, 1 vol. (158 p.), 1001 BB, 978-2-7492-0679-0 |
| Zusammenfassung: | Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S entendre parler, raconter. Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en voix ; une voix lit. Mais que se passe-t-il donc quand cette voix lit ? Qu entend bébé ? L histoire lue et le lecteur qui lit. Et si le livre est un album, un livre d images, que voit bébé, pendant que la voix parle ? Les images du livre, de celui ou celle qui lit, et ces images-là qui s éveillent en lui, à l écoute de l histoire lue, qui l animent, dans cette rencontre singulière avec l autre lecteur. Que se passe-t-il entre eux alors ? Que ressent bébé ? Et le lecteur ? Lire un livre à un bébé, ce n est pas une mince histoire, c est bien plus qu on ne peut l imaginer. Lire un livre à un bébé, c est participer d une rencontre avec l autre, au plus près de soi, une rencontre des corps, des sens, des émotions et des psychés |
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| Beschreibung: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782749228013 (HTML) 9782749228013 (PDF) |
| Zugangseinschränkungen: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |

