Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant
Salvato in:
| Autori principali: | , , , |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles :
De Bœck Supérieur
2010.
|
| Serie: | Savoirs en Pratique
|
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Contient: | • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 5-8 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 9-13 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 15-104 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 105-187 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 189-241 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 243-302 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 303-345 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 347-405 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 407-443 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 445-513 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 515-548 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 549-605 • 059852011, Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2, p. 607-609 |
| Edition sous un autre format: | • Didactique des langues romanes, le développement de compétences chez l'apprenant, Langues maternelles, premières, secondes, étrangères, Actes du colloque de Louvain-la-Leuve [i.e. Neuve], 27-29 janvier 2000, sous la dir. de Luc Collès, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry... [et al.], Bruxelles, De Boeck Duculot, 2001, 1 volume (621 pages), Savoirs en pratique, 2-8041-3577-2 |
| Descrizione del documento: | CAIRN (ebooks) |
|---|---|
| ISBN: | 9782804173227 |
| Accesso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |