Questionner et valoriser le métier d'enseignant : une double contrainte en formation

La formation des enseignants (comme d'ailleurs toute formation) s'inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu'elle prétend former...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Guibert, Pascal
Autres auteurs: Dejemeppe, Xavier (Directeur de la publication), Desjardins, Julie, 1965- (Directeur de la publication), Maulini, Olivier (Directeur de la publication), Lessard, Claude, 1946- (Auteur de l'introduction, etc.)
Format: Livre numérique
Langue:Français
Publié: Paris : Cairn 2021.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur
Collection:Perspectives en éducation et formation
Accès en ligne:Accès Université Orléans et IFPM
Note: Autre contribution : Olivier Maulini (directeur de publication)
CAIRN (ebooks)
Type of computer file: Taille du fichier EPUB : 2.34 Mo
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Questionner et valoriser le métier d'enseignant, une double contrainte en formation, sous la direction de Pascal Guibert, Xavier Dejemeppe, Julie Desjardins,... [et al.], 2019, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 1 vol. (271 p.), Perspectives en éducation et formation, 978-2-8073-1894-6
Description
Résumé:La formation des enseignants (comme d'ailleurs toute formation) s'inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu'elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant. On ne peut pas former a? un me?tier sans reconnai?tre les savoir-faire existants mais ame?liorer l'enseignement implique également de chercher ce qui pose problème. A? condition, bien su?r, que le souci critique ne de?courage pas l'envie de re?ussir et de s'engager. Cet ouvrage n'a pas pour objectif de de?cre?ter une seule bonne manie?re de proce?der mais de prendre appui sur la diversite? des contextes de formation dans quatre pays francophones pour faire e?merger des variations et des re?gularite?s et ainsi interpeller la formation et, au-delà, le métier d'enseignant.
Description:Autre contribution : Olivier Maulini (directeur de publication)
CAIRN (ebooks)
Type of computer file: Taille du fichier EPUB : 2.34 Mo
ISBN:9782807326262 (HTML) (EPUB)
Accès:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition