Les espaces formatifs et transformatifs : Approche interdisciplinaire
Un regard interdisciplinaire sur les espaces dont la finalité est la formation et/ou la transformation des individus. Cet ouvrage porte un regard interdisciplinaire sur les espaces dont la finalité est la formation et/ou la transformation des individus, au sein de plusieurs champs professionnels et...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Cairn
2021.
Nîmes (34bis, rue Clérisseau 30000) : Champ social |
| Col·lecció: | Questions de société
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| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les espaces formatifs et transformatifs, approche interdisciplinaire, Martial Meziani, Géraldine Canet et Cyrille Bock (sous la dir.), 2021, Nîmes, Champs social éditions, 1 vol. (244 p.), Questions de société, 979-1-034-60672-6 |
| Sumari: | Un regard interdisciplinaire sur les espaces dont la finalité est la formation et/ou la transformation des individus. Cet ouvrage porte un regard interdisciplinaire sur les espaces dont la finalité est la formation et/ou la transformation des individus, au sein de plusieurs champs professionnels et institutions (école, sport, santé, art, travail social et interventions socio-éducatives). À travers une telle approche, il s'agit d'apporter un éclairage renouvelé en partant des missions et des enjeux actuels de ces espaces. Ces nouveaux enjeux produisent de profondes mutations, modifiant le vécu des personnes et des groupes sociaux constituant les espaces étudiés, ainsi que le sens de ce vécu. Croiser les approches disciplinaires a pour objectif de saisir la complexité et la nuance des phénomènes observés relatifs à la formation et à la transformation des individus. En ce sens, les espaces étudiés peuvent se révéler autant des lieux de restrictions que d'émancipation |
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| Descripció de l’ítem: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9791034606948 |
| Accés: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |