Transmission(s) autour des tout-petits : Des psychologues s interrogent
Que transmettre du travail clinique que réalisent les psychologues auprès des familles ? Les auteurs, psychologues de l'ANAPSYpe, médecins et philosophe, partagent leurs réflexions sur la transmission aujourd'hui. Comment ne pas perdre de vue l'essentiel et continuer à transmettre ce...
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| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Livre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
Cairn
2021.
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès |
| Серии: | 1001 bébés
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Примечание: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Transmission(s) autour des tout-petits, des psychologues s'interrogent, [actes de la 18e journée de l'A.NA.PSY.pe "Transmission(s) autour des tout-petits : à la croisée des regards et des temps" tenue le 12 octobre 2019 à Paris], sous la direction de Servane Legrand [et] Sylvie Torregrosa, 2021, Toulouse, Éditions Érès, 1 volume (181 p.), 1001 BB, 978-2-7492-7123-1 |
| Итог: | Que transmettre du travail clinique que réalisent les psychologues auprès des familles ? Les auteurs, psychologues de l'ANAPSYpe, médecins et philosophe, partagent leurs réflexions sur la transmission aujourd'hui. Comment ne pas perdre de vue l'essentiel et continuer à transmettre ce qu'il en est des besoins d'un tout-petit, à savoir : être en lien dans une relation humanisante ? Comment s'y retrouver au milieu des discours divergents : pédiatrie, psychopathologie, psychanalyse, neurosciences, génétique, psychologie positive, coaching parental, intelligence artificielle, management d'entreprise appliqué dans les lieux d'accueil et de soins ? Que transmettre du travail clinique que réalisent les psychologues auprès des familles ? Les auteurs, psychologues de l'ANAPSYpe, médecins et philosophe, partagent leurs réflexions sur la transmission aujourd'hui |
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| Примечание: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782749271231 |
| Доступ: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |