Les 100 mots de l'éducation
Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens.Cet ouv...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Cairn
2015.
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France |
| Serie: | Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ? |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les 100 mots de l'éducation, coordonné par Patrick Rayou, Agnès Van Zanten, 2e édition mise à jour, 2015, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (127 p.), Que sais-je ?, 978-2-13-065355-4 |
| Riassunto: | Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens.Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour de 100 mots clés et propose ainsi une synthèse des connaisances dans le champ éducatif.Des notions récentes ( Communauté éducative ) aux sujets coutumiers de nos rentrées ( Autorité , Redoublement ), des débats les plus vifs aux questions plus consensuelles, ce livre brosse ainsi un panorama de l'éducation aujourd'hui, de ses questionnements comme de ses savoirs acquis, de ses acteurs, de ses méthodes, et des nouveaux champs de recherches qui se développent sur ce sujet (site de l'éditeur) |
|---|---|
| Descrizione del documento: | CAIRN (ebooks) |
| Bibliografia: | Bibliographie |
| ISBN: | 9782130732174 (ebook) |
| ISSN: | 2259-0935 |
| Accesso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |