Les méthodes en pédagogie
Au-delà des débats et controverses que les modalités de l'enseignement trop souvent réduites à l'opposition traditionnel/non traditionnel ne manquent pas de susciter, comment discerner les lignes directrices qui structurent l'ensemble foisonnant des méthodes en pédagogie ? ; Dans cet...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Cairn
2015.
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France |
| Serie: | Que sais-je ? (en ligne)
Que sais-je ? |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
L'impression du document génère 127 p. Notice rédigée d'après la consultation, 2015-09-29 Titre provenant de l'écran d'accueil L'édition électronique correspond à la 3ème édition de la version imprimée de : Paris, impr. 2015, cop. 2006 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 127 pages CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les méthodes en pédagogie, Marc Bru,..., 3e édition mise à jour, 2015, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (127 p.), Que sais-je ?, 978-2-13-065236-6 |
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| 504 | |a Bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Au-delà des débats et controverses que les modalités de l'enseignement trop souvent réduites à l'opposition traditionnel/non traditionnel ne manquent pas de susciter, comment discerner les lignes directrices qui structurent l'ensemble foisonnant des méthodes en pédagogie ? ; Dans cet ouvrage, les acquis de l'expérience des pédagogues, les apports des autres disciplines des sciences humaines et sociales, la diversité des systèmes de classification des méthodes, les réalisations inventives des acteurs de l'éducation sont examinés à la fois comme contributions à la conception méthodologique pour l'action éducative et comme contributions à la pensée critique en pédagogie. Est également présentée une synthèse des travaux consacrés à l'évaluation des méthodes pédagogiques et question sensible à l'appréciation de leur efficacité | ||
| 538 | |a Accès par Internet avec le logiciel Flash | ||
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