Mentorat et tutorat dans la formation des enseignants

"Ce livre s'inscrit dans l'actualité de la formation initiale des enseignants avec, notamment, le mouvement d'  universitarisation  à l'œuvre dans nombre de pays. Il se traduit dans les faits par une présence accrue des futurs enseignants sur le terrain où, en stage, ils son...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Baudrit, Alain, 19..-
Natura: Livre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: Paris : Cairn 2014.
Bruxelles : De Boeck Supérieur 2014.
Serie:Pédagogies en développement
Soggetti:
Accesso online:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Mentorat et tutorat dans la formation des enseignants, Alain Baudrit, 2011, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (148 p.), Pédagogies en développement, 978-2-8041-6593-2
Descrizione
Riassunto:"Ce livre s'inscrit dans l'actualité de la formation initiale des enseignants avec, notamment, le mouvement d'  universitarisation  à l'œuvre dans nombre de pays. Il se traduit dans les faits par une présence accrue des futurs enseignants sur le terrain où, en stage, ils sont suivis par des collègues expérimentés plus investis du rôle de mentor que de celui de tuteur. Parce que la première fonction est assez méconnue dans le domaine de l'éducation, un examen lui est consacré dans cet ouvrage à l'appui des publications et travaux existants. Le rôle de mentor est aussi pris en considération dans le cadre de l'entrée dans le métier, une période de la vie professionnelle d'un enseignant qui, parfois, peut s'avérer problématique. Toutes ces pratiques mentorales peuvent amener les collègues à s'organiser, à l'intérieur des établissements scolaires, sous forme de communautés d'apprentissage. L'enjeu étant d'initier et de développer une culture de la collaboration pour mener à bien des réalisations ou projets collectifs." [source : éditeur]
Descrizione del documento:CAIRN (ebooks)
Bibliografia:Bibliogr. p. [129]-144. Index
ISBN:9782807304345
9782807354845
Accesso:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition