Psychothérapie institutionnelle d'enfants : l'expérience du KaPP
Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présent...
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| Άλλοι συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Cairn
2012.
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès |
| Σειρά: | Empan
Les dossiers d'Empan |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Σημείωση: |
CAIRN (ebooks) Numérisation de l'édition de Toulouse : Editions érès, 2012 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Psychothérapie institutionnelle d'enfants, l'expérience du KaPP, sous la direction de Philippe Kinoo, 2012, Toulouse, Érès éd., 1 vol. (214 p .), Empan, 978-2-7492-3197-6 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Psychothérapie institutionnelle d'enfants : |b l'expérience du KaPP |c sous la direction de Philippe Kinoo ; préface de Pierre Delion ; avant-propos de Jean Van Hemelrijck. |
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| 504 | |a Notes bibliogr. en bas de pages | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présentent un retard cognitif, une violence extrême ou une anorexie mentale, ou qu'ils soient victimes de maltraitance, les enfants ainsi que leurs familles bénéficient au KaPP d'une attention particulière à leur souffrance. Dans le quotidien, l'anecdotique, le fugace, les soignants croisent leurs regards pour approcher la singularité de chaque enfant. Aider l'enfant à accomplir sa tâche d'humanisation implique de lui permettre de grandir au niveau de ses émotions, son comportement, ses compétences relationnelles et cognitives, ses apprentissages. Au KaPP, on pratique une multidisciplinarité interactive dans la prise en charge. Chacun travaille en lien avec les collègues, pas seulement lors des réunions d'équipe, mais aussi en coanimant activités et ateliers, parfois même en invitant des parents... Le projet thérapeutique est en construction permanente. Les principes en sont connus et forment la culture thérapeutique de l'équipe qui doit faire preuve de créativité pour garder le projet vivant | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychopathologie | ||
| 650 | |a Psychothérapie institutionnelle | ||
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