L'éveil aux langues à l'école primaire : Evlang : bilan d'une innovation européenne
Faire de la diversité des langues et cultures un objet d activités à l école, pour favoriser l ouverture à l Autre, pour former le citoyen plurilingue de demain, telle est l ambition de l éveil aux langues. Découvrir cette diversité à propos de plusieurs dizaines de langues, les comparer, comprendre...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Livre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Cairn
2012.
Bruxelles : De Bœck Supérieur 2012. |
| Sarja: | Pratiques pédagogiques
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| Linkit: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Huomautus: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'éveil aux langues à l'école primaire, Evlang, bilan d'une innovation européenne, Michel Candelier, 2003, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (379 p.), Pratiques pédagogiques, 2-8041-3958-1 |
| Yhteenveto: | Faire de la diversité des langues et cultures un objet d activités à l école, pour favoriser l ouverture à l Autre, pour former le citoyen plurilingue de demain, telle est l ambition de l éveil aux langues. Découvrir cette diversité à propos de plusieurs dizaines de langues, les comparer, comprendre comment elles fonctionnent, observer leur écriture, s intéresser à ceux qui les parlent, tout cela contribue au développement de l intérêt pour ce qui est différent, à la construction d aptitudes utiles à tous les apprentissages linguistiques, y compris à celui de la langue de l école. Pour donner consistance à ces espoirs, et inciter les autorités éducatives à prendre en compte les perspectives qu ils offrent, il fallait mettre en place un projet d ampleur suffisante, soumis aux exigences d une évaluation rigoureuse. C est ce travail qu ont entrepris des équipes d enseignants, de formateurs et de chercheurs de cinq pays européens, avec l appui du programme Socrates-Lingua. Il a porté sur près de deux mille élèves de la fin de l enseignement primaire et montre que les attentes formulées ne sont pas vaines. On trouvera dans ce livre les divers aspects de cette recherche-innovation. Cet ouvrage s adresse aux formateurs d enseignants du primaire, aux chercheurs en didactique des langues et en éducation, aux enseignants du primaire, aux enseignants de langues, aux responsables éducatifs ainsi qu aux parents d élèves désireux de réfléchir à la place des langues à l école |
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| Huomautukset: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782804178932 9782807355477 |
| Pääsy: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |