Le dessin d'enfant
Le dessin d enfant attire le regard. Face à lui, néanmoins, on reste trop souvent perplexe car on ne dispose pas de clés d analyse rigoureuses concernant son interprétation, son évolution, son exécution et ses altérations normales ou pathologiques. Largement illustré, destiné aux parents, aux enseig...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Cairn
2012.
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| coleção: | Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ? |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Titre provenant de l'écran d'accueil L'édition électronique correspond à la 5ème édition mise à jour de la version imprimée de : Paris, impr. 2012, cop. 2001 CAIRN (ebooks) Numérisation de l'édition originale de Paris : Presses universitaires de France, 2012, ISBN 978-2-13059-229-7 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le dessin d'enfant, Philippe Wallon,..., 5e édition, 2012, Paris, Presses universitaires de France, 1 volume (127 p.), Que sais-je ?, 978-2-13-059229-7 |
| Resumo: | Le dessin d enfant attire le regard. Face à lui, néanmoins, on reste trop souvent perplexe car on ne dispose pas de clés d analyse rigoureuses concernant son interprétation, son évolution, son exécution et ses altérations normales ou pathologiques. Largement illustré, destiné aux parents, aux enseignants, aux étudiants comme au simple curieux, cet ouvrage explore la psychologie du dessin d enfant. Il en précise les cadres de lecture qui permettent une compréhension aisée et approfondie de cet art enfantin |
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| Descrição do item: | Titre provenant de l'écran d'accueil L'édition électronique correspond à la 5ème édition mise à jour de la version imprimée de : Paris, impr. 2012, cop. 2001 CAIRN (ebooks) Numérisation de l'édition originale de Paris : Presses universitaires de France, 2012, ISBN 978-2-13059-229-7 |
| Formato: | Navigateurs web avec extension Adobe Flash Player |
| ISBN: | 9782130622079 |
| ISSN: | 2259-0935 |
| Acesso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |