Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif : Rocs, référentiel d'observation des compétences sociales
La pratique du projet individualisé (P.I.) déjà obligatoire dans tous les établissements pour enfants handicapés se généralise dans les établissements de l'aide sociale et constitue une étape incontournable. Le P.I. permet l'évaluation du parcours de l'usager et la contractualisation...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Danancier, Jacques |
|---|---|
| Fformat: | Livre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Cairn
2016.
Paris : Dunod 2011. |
| Cyfres: | Santé Social
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nodyn: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif, ROCS, Référentiel d'observation des compétences sociales, Jacques Danancier, Nouvelle présentation, Paris, Dunod, 2011, 1 vol. (VIII-172 p.), Action sociale, 978-2-10-054097-6 |
Eitemau Tebyg
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Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif : Rocs, référentiel d'observation des compétences sociales
(Livre numérique)
Danancier, Jacques
Dunod, 2011 -
Le projet individualisé
(Livre papier)
Robert, Monique, 19..-...., professeur
CRDP Languedoc-Roussillon, 2003 -
Réseaux de projets et réussite scolaire
(Livre papier)
Lestage, Anick, et al.
Nathan pédagogie, 1997 -
La démarche de projet : de nouvelles pratiques pour les établissements
(Livre papier)
CRDP de Poitiers, 1990 -
Analyser et faire évoluer les pratiques éducatives
(Livre papier)
Danancier, Jacques
Dunod, 2006

