Diagnostic et pronostic dans le bilan psychologique avec l'enfant et l'adolescent

Dans la clinique de l'enfant et de l'adolescent, quel que soit le lieu de sa pratique, le bilan psychologique fait l'objet d'attentes diverses mais rarement explicites ni explicitées. La question du diagnostic semble toujours y être inscrite et, d'une certaine manière, celle...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Emmanuelli, Michèle, 19..-, Louët, Estelle, 1971-...., psychologue clinicienne (Autor)
Formato: Livre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Paris : Cairn 2016.
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès
Colección:Le Carnet psy
Acceso en línea:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Diagnostic et pronostic dans le bilan psychologique avec l'enfant et l'adolescent, apports du bilan psychologique, sous la direction de Michèle Emmanuelli et Estelle Louët, Toulouse, Érès éditions, 2015, 1 vol. (158 p.), Le carnet psy, 978-2-7492-4708-3
Descripción
Sumario:Dans la clinique de l'enfant et de l'adolescent, quel que soit le lieu de sa pratique, le bilan psychologique fait l'objet d'attentes diverses mais rarement explicites ni explicitées. La question du diagnostic semble toujours y être inscrite et, d'une certaine manière, celle-ci convoque aussi la perspective pronostique. Est-il possible de quelle manière et jusqu'à quel point de répondre à l'un et l'autre des versants de cette demande qui engage non seulement une conception de la psychopathologie infantile, mais également celle des possibilités tout comme des limites offertes par le bilan ainsi pensé ? Les auteurs, psychologues et pédopsychiatres psychanalystes, débattent de cette question autour de la présentation de deux études de cas qui illustrent la manière dont le bilan avec l'enfant et l'adolescent participe aux réflexions de l'équipe et/ou de tous les intervenants impliqués dans le soin et aide aux prises en charge
Notas:CAIRN (ebooks)
ISBN:9782749247083
9782749247090
Acceso:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition