L'enfant à l'intelligence troublée
Ceci qu'il se fonde sur les connaissances apportées par la psychanalyse, la psychologie génétique piagétienne, les neuro-sciences et la médecine, et qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique et l'histoire du su...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Cairn
2016.
Paris (5 Rue Laromiguière 75005) : Dunod |
| Serie: | Enfances
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| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'enfant à l'intelligence troublée, nouvelles perspectives en psychopathologie, Bernard Gibello, [Nouvelle édition entièrement revue], 2009, Malakoff, Dunod, 1 vol. (XXIII-230 p.), Enfances, 978-2-10-053004-5 |
| Riassunto: | Ceci qu'il se fonde sur les connaissances apportées par la psychanalyse, la psychologie génétique piagétienne, les neuro-sciences et la médecine, et qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique et l'histoire du sujet. Il distingue dans la clinique des troubles intellectuels trois aspects : les inhibitions ; les anomalies des capacités intellectuelles ; les troubles de la structuration des contenants de pensée, dont les dysharmonies cognitives pathologiques qu'il a décrites. Il ouvre ainsi de nouvelles perspectives psychopathologiques, pédagogiques et thérapeutiques. Précédemment publié en 1984, ce livre, devenu un classique, a été entièrement revu par l'auteur qui l'a complété; par un nouvel avant-propos.; Je souhaite que le lecteur pédiatre, psychologue, psychiatre, psychanalyste, pédagogue, parent, éducateur; spécialisé, trouve comme moi, enrichissement et amélioration de ses connaissances et plaisir intellectuel à approcher l'expérience et les thèses de Bernard Gibello. |
|---|---|
| Descrizione del documento: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782100535422 9782100542444 |
| Accesso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |