Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences
Présentation de l'éditeur : "Des activités s'appuyant sur les neurosciences pour préparer et guider les premiers pas des apprenants lecteurs, accompagnées de pistes de réflexion, de stratégies d'intervention pratiques et de réponses aux questions les plus fréquemment posées sur l...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Namur :
Éditions Erasme
C 2021.
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| Reeks: | À la rescousse : comprendre et participer
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| Onderwerpen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01543nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Morelle, Dominique, |d 19..-...., |c enseignant. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences |c Dominique Morelle. |
| 260 | |a Namur : |b Éditions Erasme. | ||
| 260 | |c C 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (160 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 26 cm. | ||
| 490 | 0 | |a À la rescousse : comprendre et participer | |
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. Dès l'école maternelle et même avant ! -- Chapitre 2. Le fonctionnement du cerveau -- Chapitre 3. Le cerveau du lecteur expert -- Chapitre 4. Qu'est-ce que lire ? -- Chapitre 5. Le rapport à l'écrit et les deux clés -- Chapitre 6. La graphophonologie, la conscience phonologique et l'écrit -- Chapitre 7. La mémoire -- Chapitre 8. Quand écrire rime avec plaisir ! | |
| 520 | |a Présentation de l'éditeur : "Des activités s'appuyant sur les neurosciences pour préparer et guider les premiers pas des apprenants lecteurs, accompagnées de pistes de réflexion, de stratégies d'intervention pratiques et de réponses aux questions les plus fréquemment posées sur le cerveau de l'enfant." | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 997 | |0 889695 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 MOR | ||