L'éducation physique et sportive du XXIe siècle ou les enjeux d'une EPS de qualité (1981-2021)
Quelle évolution quantitative et qualitative de l'enseignement de l éducation physique et sportive (EPS) depuis sa réintégration au ministère de l Éducation nationale en 1981? Un des objectifs de ce nouveau volume de la collection Sport, acteurs et représentations est de présenter un bilan prob...
Uloženo v:
| Další autoři: | , , |
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| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Reims :
épure
DL 2021.
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| Edice: | Sport, acteurs et représentations
13 |
| Témata: | |
| Poznámka: |
Ouvrage issu d'un colloque éponyme qui a eu lieu en distanciel le 25 mars 2021 à l'université de Reims Champagne-Ardenne à l'initiative des membres du laboratoire Staps Performace-Santé-Métrologie et Société (PSMS). épure = éditions et presses universitaires de Reims |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Les enjeux d'une éducation physique et sportive de qualité (1981-2021) |
| Edition sous un autre format: | • L'éducation physique et sportive du XXIe siècle ou les enjeux d'une EPS de qualité (1981-2021), sous la direction de Tony Froissart, Aline Paintendre et Jean Saint-Martin, 2021, Reims, épure, Sport, acteurs et représentations, 978-2-37496-168-2 |
| Shrnutí: | Quelle évolution quantitative et qualitative de l'enseignement de l éducation physique et sportive (EPS) depuis sa réintégration au ministère de l Éducation nationale en 1981? Un des objectifs de ce nouveau volume de la collection Sport, acteurs et représentations est de présenter un bilan problématisé des transformations de l enseignement de l EPS en interrogeant les enjeux non seulement institutionnels et disciplinaires, mais aussi culturels et épistémologiques et, enfin, les dimensions socio-professionnelles des choix entrepris depuis quarante ans. Il s agit notamment de savoir si le retour de l EPS dans le giron de l Éducation nationale s apparente plutôt à une chance ou à une contrainte pour les acteurs de cette discipline considérée comme authentiquement scolaire : comment et dans quelle mesure les enseignements dispensés répondent-ils aux nécessités institutionnelles et/ou à l évolution des temps hypermodernes ? |
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| Popis jednotky: | Ouvrage issu d'un colloque éponyme qui a eu lieu en distanciel le 25 mars 2021 à l'université de Reims Champagne-Ardenne à l'initiative des membres du laboratoire Staps Performace-Santé-Métrologie et Société (PSMS). épure = éditions et presses universitaires de Reims |
| Fyzický popis: | 1 volume (231 pages) : illustrations, couverture illustée en couleurs ; 21 cm. |
| Bibliografie: | Références bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. en bas de pages. |
| ISBN: | 9782374961538 (br.) : |
| ISSN: | 2427-6839 |