Mathématiques : épreuve de leçon, épreuve orale d'admission : [nouveau concours 2022]
Cet ouvrage contient toutes les conniassances nécessaires. 10 chapitres de connaissances pédagogiques et didactiques de référence: construire une séquence d'enseignement, connaître les modèles d'enseignement, analyser les productions et les erreurs des élèves, mettre en place des dispositi...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hatier
DL 2021.
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| Collection: | Hatier concours
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| Sujets: | |
| Note: |
La couverture porte en plus : "Devenir professeur des écoles" ; "CRPE Admission" ; "Les connaissances didactiques et pédagogiques, les repères pour enseigner, méthodes et conseils pour l'épreuve, des sujets corrigés" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Charnay, Roland, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mathématiques : |b épreuve de leçon, épreuve orale d'admission : [nouveau concours 2022] |c auteurs, Roland Charnay,... Michel Mante,... |
| 260 | |a Paris : |b Hatier, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (519 p.) : |b illustrations en couleurs, figures, couverture illustrée en couleurs ; |c 26 cm. | ||
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| 500 | |a La couverture porte en plus : "Devenir professeur des écoles" ; "CRPE Admission" ; "Les connaissances didactiques et pédagogiques, les repères pour enseigner, méthodes et conseils pour l'épreuve, des sujets corrigés" | ||
| 505 | 0 | |a Sommaire -- Partie 1: Outils didactiques et pédagogiques pour la construction de leçons -- P .19 -- Chapitre 1: Les étapes de construction d'une séquence d'enseignement -- P .25 -- Chapitre 2: Le savoir -- P 39 -- Chapitre 3: Les ressources institutionnelles -- P .39 -- Chapitre 4: Les modèles d'enseignement -- P .59 -- Chapitre 5: L'analyse à priori -- P .67 -- Chapitre 6: Analyse de productions d'élèves, analyse d'erreurs, rémédaition -- P .87 -- Chapitre 7: Les problèmes et leur rôle dans l'enseignement -- P .111 -- Chapitre 8: L'évaluation des connaissances -- P .121 -- Chapitre 9: La gestion de l'hétérogénéité des élèves -- P .131 -- Chapitre 10: Le travail de groupe et la mise en commun -- Partie 2: Domaines de l'enseignement des mathématiques -- P .141 -- Chapitre 11: Premier apprentissage des nombres (maternelle et CP) -- P .171 -- Chapitre 12: Numération décimale -- P .203 -- Chapitre 13: Fractions et nombres décimaux -- P .231 -- Chapitre 14: Généralités sur l'enseignement du calcul -- P .247 -- Cahpitre 15: Addition et soustraction -- P .285 -- Chapitre 16: Multiplication et division -- P .327 -- Chapitre 17: Proportionnalité -- P .355 -- Chapitre 18: Organisation et gestion de données -- P .373 -- Chapitre 19: Longueur, masse, contenance, durée, angle -- P .405 -- Chapitre 20: Aire et volume -- P .425 -- Chapitre 21: Géométrie plane et sysmétrie axiale -- Première partie: Généralités -- Deuxième partie: Enseigner la géométrie -- Troixième partie: La symétrie axiale -- Quatrième partie: Logiciels de géométrie dynamique -- P .481 -- Chapitre 22: Les solides -- P .497 -- Chapitre 23: Repérage sur une droite , dans le plan et l'espace. | |
| 520 | |a Cet ouvrage contient toutes les conniassances nécessaires. 10 chapitres de connaissances pédagogiques et didactiques de référence: construire une séquence d'enseignement, connaître les modèles d'enseignement, analyser les productions et les erreurs des élèves, mettre en place des dispositifs de remédaition, gérer l'hétérogénéité, puis 13 chapitres de connaissances didactiques pour chaque domaine d'enseignement: les principaux problèmes que les élèves doivent apprendre à résoudre, les savoir-faire qu'ils doivent maitriser, les erreurs qu'ils peuvent faire. Cet couvrage contient également une préparation efficace donc des exercices d'entraînement corrigés pour s'approprier les connaissances didactiques de chaque domaine d'enseignement; 13 sujets de leçon commentés et corrigés et de nombreuses questions de jury avec les réponses possibles. | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 650 | |a Concours de recrutement de professeurs des écoles | ||
| 650 | |a Questions d'examens | ||
| 700 | 1 | |a Mante, Michel, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. |4 aut |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Cellier-Gelly, Micheline, |d 1952-...., |c professeur des écoles. |4 pbd | |
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