La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre
Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions ess...
Enregistré dans:
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| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
ESF sciences humaines : Cahiers pédagogiques
2021.
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| Udgivelse: | 5e édition. |
| Serier: | Pédagogies. Outils
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Publié pour la 1re fois en 2008 par ESF éditeur L'ouvrage porte l'ISSN 1158-4580 de la collection principale |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions essentielles restent largement absentes : - Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? ; - Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? ; - Quelles satisfactions peut-il y trouver ? . Et ce n'est pas parce que ces interrogations nous conduisent vers des rivages encore mystérieux qu'il faut, pour autant, s'en remettre à la pensée magique ou se rabattre sur le fatalisme du je n'y peux rien ! . L'ouvrage de Jean-Pierre Astolfi apporte, sur ces problèmes cruciaux, des éclairages décisifs. Il montre que, loin de devoir édulcorer les savoirs ou dissoudre les disciplines scolaires, l'École doit ouvrir chaque enfant à une vision experte du monde. Ainsi, en faisant découvrir la jouissance du comprendre, l'enseignant contribue tout autant à la construction des connaissances qu'à celle du sujet et de la socialité. Illustré de nombreux exemples concrets dans toutes les disciplines, mobilisant les recherches les plus récentes, ce livre constitue tout à la fois un outil précieux pour tous les enseignants et un magnifique éloge du métier d'enseigner. |
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| Emne beskrivelse: | Publié pour la 1re fois en 2008 par ESF éditeur L'ouvrage porte l'ISSN 1158-4580 de la collection principale |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (261 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. 243-252. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782710143925 (br.) : |