Le harcèlement à l'école
Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l ensemble de la communauté éducative. Les chi res restent glaçants : plus d un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parol...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
Retz
DL 2021.
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| Collection: | Mythes et réalités
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 4
- Introduction
- P. 11
- Chapitre 1. Le harcèlement à l'école est avant tout un conflit interpersonnel entre deux élèves
- P. 21
- Chapitre 2. Les filles sont davantages victimes de harcèlement que les garçons
- P. 31
- Chapitre 3. Le harcèlement à l'école se manifeste surtout pendant l'adolescence
- P. 39
- Chapitre 4. Le harcèlement à l'école est lié à l'origine sociale ou ethnique
- P. 51
- Chapitre 5. Le harcèlement fait partie de l'apprentissage de la vie, ça forge le caractère
- P. 63
- Chapitre 6. Les harceleurs sont des jeunes en souffrance ou qui manquent d'empathie
- P. 77
- Chapitre 7. Beaucoup de victimes ont des attitudes qui provoquent le harcèlement
- P. 91
- Chapitre 8. Le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face
- P. 107
- Chapitre 9. Le harcèlement a toujours existé, on ne peut rien y faire
- P. 123
- Chapitre 10. Pour régler une situation de harcèlement, il suffit que les adultes interviennent
- P. 140
- Conclusions