Lire c'est comprendre
Depuis longtemps des chercheurs, des pédagogues, ont contesté l'hypothèse d'une dissociation nécessaire entre "le code" et la compréhension, dans l'apprentissage de la lecture. Ce qui justifie en effet cette dissociation, c'est l'idée que la compréhension surgit na...
Enregistré dans:
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|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Toulouse :
Editions SEDRAP
2021.
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